Chang, Ignacio, y Eugenio Navarro Zeballos. 2021. «Estrategias Colaborativas De Aprendizajes De Estudiantes Durante La COVID-19. Caso: Curso De Teoría De Contro»l. Revista De Iniciación Científica 7 (1), 49-53. https://doi.org/10.33412/rev-ric.v7.1.3056.